刚接触到这本书，其实我的心情比较沉重。

 

    教育的理想与信念。

 

对于我来说很难真正的体会它的含义，毕竟初为人师的我，在这里才慢慢进入角色。

 

刚开始的阅读我只翻阅了目录，找到自己比较关注的标题，最先进入我的视线的是：  宽容。

 

 的确，当我真正成为老师后才深深体会到这个词语的重要。
……

  在我所教的一年级的一个班级里，有这样的一个孩子：爸爸去世了，妈妈似乎精神方面有点问题，

 

而这个小朋友都是爷爷奶奶带着的，每天中午都能看见爷爷奶奶轮流来陪他吃饭，做会作业。

 

也似乎只有他们陪着的时候他是懂事的，是乖巧的。也看出来爷爷奶奶的用心。每当看见年迈的

 

奶奶拿出老花镜陪他做作业时，我就有种莫名的心酸。。

 

  每次上他们班的课，我都不知道应该怎么对他，因为他似乎都听不懂我在说什么？永远的活在自我的世

 

界里。
……

《一年级》

刚开始我认为一些最基本的应该不用解释太多，例如：音乐教室的小方登是用来坐的。。

 

可是第一堂音乐课得时候，把一年级的小朋友第一次带到音乐教室，当我还在门外抓几个

 

调皮的小朋友的时候，其他人都已经进去了，当我进去时发现一个个小朋友都坐在地上，

 

手趴在小凳子上，我当时真是哭笑不得，他们实在是太可爱了。当我把这个实例在青年夜

 

校讲出来的时候他们都笑翻了。的确。孩子们得天真可爱我们有的时候很难预测。
……

  <<做最好的老师>>这是我们第一次石梅夜话的内容.

做为一名刚踏上工作岗位的新老师来说,这是一个很远大的目标,这漫长的过程里不知道会经历多少,可第一时间就让我们接触了这样一本书,一本真实又包含许多另人深思内容的书,让我感慨良多.

  什么样的老师才是最好的老师呢？在李镇西老师看来，“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。
……

 

  一年级的孩子是寂寞的.

 一次偶然的机会我发现一四班有个小朋友的爸爸拖着他进教室,刚开始还以为是爸爸太粗鲁,后来发现一松开手.小男孩就跑向大门口了.原来他不想进教室上课.经过询问我才知道这个孩子几乎每天都是这样的,一定会哭闹.要经过家人老师长时间的劝说才会解决.这样的孩子也许很多,也许并不是什么稀奇的事情,可是我很想去和他沟通一下.

  正好那个班是我上音乐,有次中午看班的时候,我看见他很开心的在玩,我就过去问他:在学校开不开心啊?

他看着我什么也没说.我就说今天爸爸有没有送你来啊?为什么那么舍不得爸爸啊?
……