爱也是伤害

“还是XXX老师最好，最懂我们的心。她让我们在忙碌了一天的作业后得到放松，和我们聊天，让我们看电视……”读着学生写的文章《我喜欢的一堂课》，我的心如波涛汹涌。很多学生写了自己喜欢的课，大都是体育、科学、综信等，偶尔也有一两个孩子写语文、数学的学科，但真的是少得可怜。而其中有个孩子的话更让我刻骨铭心，他说：“我讨厌语文课，因为每次体育老师不在时，她就借来用，而且是没有规还的日期的……”刚看到这话，我的心又气又痛，气的是讨厌语文的原因就这么简单，只是因为让我代的体育课我做了语文的事情，使他失去了玩的机会，六年级的孩子，居然还这么幼稚，成天就想着玩。痛的是踏上工作岗位这么长时间，似乎还是第一次听到这样的声音，对于自己的良苦用心、忙忙碌碌，无疑是个极大的讽刺。虽说只是极个别孩子的言语，但我不得不思考：我的语文怎么啦？！回想以前，不是没有代过课，也不是没有把它用来做语文的事情，只是当有这样的声音响起时，总会有“正义”的响声盖过了他们：老师这么辛苦，还不是为了我们好啊！真是！

的确，一周六节语文课，学习新课，完成作业，总是感觉远远不够，于是一有代课的机会，我便争分夺秒地和孩子处理语文的事情，先完成的自由活动。我不会说自己有多么崇高，有多爱他们。但我努力不放弃每一个孩子，希望着他们能健康成长。我也有自己的孩子，所以一切的辛苦为了孩子们也是理所当然的，却似乎没想过孩子们会怎样看待我的付出，更没想过甚至有孩子是讨厌我这样的付出！爱不知不觉中成了伤害。

在给爸爸妈妈的信中，有个孩子这样写道：“妈妈，老师已经布置了回家作业，而回家你还得让我做无数的题目。记得有次我身体不好，星期六没有完成老师的作业，原想这下你该不会安排我做题了吧。可是你却依然对我说：明天抓紧做好，再做两张试卷！天哪！我只觉得脑袋‘嗡嗡’作响。妈妈，你为什么这么残忍？我强忍住夺眶而出的泪水，钻进了自己的房间……” 哪个父母不爱自己的孩子？又有多少孩子真的不明白父母的爱？读着这样的信，我们为师者，为人父母者，怎曾想爱也是伤害呢？

爱需要适宜的土壤，只有合适的土壤，才能让爱生根发芽；爱需要适当的养分，只有合适的养分，才能让爱茁壮成长。曾经我们大肆“批判”溺爱，数落其种种坏处，而现在，我们是否又在陷入另一种“溺爱”呢？

那天，女儿认真地对我说：妈妈，我现在发觉原来在学校里学习其实是很快乐的。第一次听到孩子这样说，我的心久久不能平静。学习是探究、是获取的过程，应该是快乐的，而今又有多少孩子真正享受到这份快乐呢？既然让孩子健康成长是老师、家长共同的愿望，那么，再不要让爱也成伤害。