厚重的历史(发表于《中国教师报》)
作者:shepherd 日期:2008-7-22 20:53:00
感谢《中国教师报》的厚爱。三月分刊登过我的一篇读书笔记,读窦桂梅老师的课堂实录。刚回国的第二天,就收到最新一期《中国教师报》,发表了我的《厚重的历史》。
似乎,都与我这个“英语教师”的专业无关。

厚重的历史

江苏省常熟市石梅小学 沈丽新

 

站在丘吉尔博物馆及内阁作战指挥室不起眼的门前,我先自敛眼低眉,端正笑颜,凝重起来。这个60年前的地下建筑,肃穆地告诉着世人那场战争的真实存在。

当年欧罗巴大陆上战火弥漫,英国政府就在离国会大厦的几步之遥,建筑了一个无比坚固的地下指挥室。英国人在此挥斥方遒,指点江山,总算迎来了云开雾散的那一天。

它一定很坚固。穿行在地道里,这个念头无比坚定地浮上我的心头。但我真愿意当初的英国政府不需要这样坚固的指挥室,真愿意从来都没有什么战争。

只是假如,应该可以吧?

过道里的文件柜都在,很有些年龄了的样子,应该是那时的实物,却并不破损。英国政府似乎很善于维修与保养他们的东西。每一间房间都完好无损,向游人展示,只是门上全部用落地玻璃封了起来。透过玻璃,里面的会议室、话报室、地图室和邱吉尔的卧室、厨房等各个房间一清二楚。为了更逼真地还原当时的情形,每个房间里都有真人大小的蜡像,惟妙惟肖,演绎着战争年代的人们匆忙的工作身影。

参观者络绎不绝,却几乎悄无声息。厚厚的地毯让来往的人们,脚步自觉地从容起来,那先进的讲解器也功不可没。那是一个看起来类似于电视机遥控器的仪器,只是略大一点而已。为了防止跌落,系了根带子,可以挂在颈间。每一个参观者在参观之前,工作人员都会发给你。出门的时候,放在出口处即可。如果参观者是学生团队,穿着军服的工作人员会很严肃地给他们先上一堂历史课。地道里每一个房间门口都有门牌号码显示,只要在讲解器上按下相应的号码,就可以听到柔和的讲解在耳畔轻轻响起。

看着一切如昨的摆设,听着互不干扰的讲解,参观,也就成了很个性化的学习与感悟。何况,这讲解又远远不仅是机械的旁白。有时候,是当时英国电台的新闻播报;有时候,是那时首相丘吉尔的讲话;有时候,又会是记者访谈;还有当时战争现场的声音复现——多么生动而立体的历史课啊!

我带着那一群从5岁到11岁的英国孩子,在伦敦地下建筑里,一起接受了这样一堂历史课。不免想起我的孩子,我的学生,他们能不能在机械地记忆年代、事件、君王、政党这些关键词之外,还有更鲜活的方式来学习历史?

家乡的城市也有一座革命历史纪念馆,要比丘吉尔博物馆气派不知多少倍!恢弘堂皇的大厦里,收集若干图片。孩子们在看图片展出的时候,能够感受到多少历史的真实存在?参观之后,能有多少印象?

还原历史的厚重,我们要做的还有很多。

 

——200874,星期五,北京时间凌晨220分。伦敦时间3日晚上1920分。

——2008716,本文发表于《中国教师报》

Re:厚重的历史(发表于《中国教师报》)
作者:shepherd 日期:2008-7-25 21:19:25
以下引用新叶子(游客)在2008-7-25 17:20:54发表的评论:
沈老师,还有一篇文章关于阅读写作的文章,发表在近期的《校园文学报》上,恭喜!


呵呵,谢谢新叶子帮我留意!可是,是哪一篇呢?自己也有些忘却了啊!
Re:厚重的历史(发表于《中国教师报》)
作者:新叶子(游客) 日期:2008-7-25 17:20:54
沈老师,还有一篇文章关于阅读写作的文章,发表在近期的《校园文学报》上,恭喜!
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